体育

　 今から５年ほど前に本校で開発した低学年のボール投げゲーム「ボンバーゲーム」について、これまでホームページ内で詳しく説明していませんでしたので、今回、できるだけ簡単に分かりやすくまとめてみることにしました。 　そもそも、この「ボンバーゲーム」を開発するきっかけとなったのは、...

　ボンバーゲームとは簡単に言うとネットを挟んでボールを投げ合うゲームなのですが、子どもたちにとってこのボンバーゲームが楽しくてたまらないのは、攻撃が単発で終わらず、ラリーが続くことにあります。一瞬、「捕れないかも！」と思ったボールでも必死で追えば地面すれすれで捕球できることがある...

　２月１０日の研究発表会に向けて、ゴール型（サッカー系）の新教材を開発しました。その名も「スーパーフットビー」です。「おやっ？なんか聞いたことあるぞ。」と思われた方、いつもありがとうございます。今回の新教材は、一昨年度に本校の研究発表会で公開した「フットビー」を進化させたもの...

（西村正之）

　今回は、スーパーフットビーのルールについて書いていきます。　 　まず、使用するパックがこれ（左写真参照）です。直径が約３０cmで高さが約８cmという大きさです。断熱材やウレタンスポンジなどの材料をホームセンターで購入して作るのですが、一個５００円くらいで出来上がります。（詳し...

１　学習カードの意義 　学習カードは，子どもにとっては， 主体的に学ぶ力を身に付けることができるツールと言えるでしょう。 学習カードを効果的に活用することは，一人一人の子どもが，自分に合った明確な課題をもち，自己評価したり，相互評価したりする活動を通して，自ら進んで学習する...

  こんにちは。体育科の西です。 今回は，ブロックバレーボールの第４時の様子をお伝えします。   第３時の終わりに「トスがネットの近くに行って，アタックは前から来たボールを打つといい」というしゅんくんのチームの意見が出たことで，振り返りには「しゅんくんは前からのボールがいいって言...

体育科の是住です。 アタックフロアバレーの４時間目の様子をご紹介します。 本時の目標は，アタックする際の打ち方の工夫や打ちやすい場所を見付けることができるとしました。 そこで，本時の導入では，前時のボールの打ち方の話から，友達にアタックが上手な人がいるという発言を見取り，全体でア...

体育科の是住です。 現在実践している，３年生のネット型ゲーム，アタックフロアバレーについて紹介したいと思います。 中学年において，大切にしたいと思ったことは「仲間とパスをつないで連携をしながら相手コートに返球するたのしさを味わうこと」でした。 低学年の段階では，個人個人で相手コー...

　先日、本校にて研究発表会を開催いたしました。ご参会いただきました先生方、たくさんのご意見をいただき本当にありがとうございました。 　当日は、スーパーフットビーの授業を見ていただきましたが、参観者の皆様から作り方を詳しく教えて欲しいとのご要望がありましたので、今回は、ビー（ボー...